Apresentação

A crescente integração das tecnologias digitais no ensino exige que os docentes desenvolvam competências de criação, adaptação e utilização crítica de recursos educativos digitais. O Canva, enquanto ferramenta de design gráfico, comunicação visual e produção multimédia, permite aos professores criar materiais pedagógicos apelativos, acessíveis e adequados a diferentes contextos de aprendizagem. Esta ação pretende responder à necessidade de capacitar docentes de todos os grupos de recrutamento para a conceção de recursos digitais diversificados, tais como apresentações, cartazes, fichas de trabalho, infográficos, planos de aula visuais, recursos para avaliação formativa, materiais de apoio ao estudo, vídeos curtos e conteúdos para ambientes digitais de aprendizagem. A formação privilegia uma abordagem prática, centrada na criação de produtos pedagógicos aplicáveis em contexto real de sala de aula, promovendo a inovação, a diferenciação pedagógica, a comunicação eficaz e o envolvimento dos alunos. Por decorrer em regime totalmente online, a ação permite ainda que os formandos experimentem, de forma direta, dinâmicas de trabalho digital, colaboração à distância, partilha de recursos e utilização pedagógica de plataformas digitais.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Conhecer as principais funcionalidades do Canva aplicáveis ao contexto educativo; Criar recursos pedagógicos digitais adequados ao grupo disciplinar e ao nível de ensino em que lecionam; Aplicar princípios básicos de comunicação visual, legibilidade, organização da informação e acessibilidade; Produzir materiais de apoio à aprendizagem, à avaliação e à comunicação pedagógica; Explorar modelos, elementos gráficos, imagens, ícones, vídeos e animações de forma crítica e pedagógica; Criar apresentações, infográficos, fichas, cartazes, mapas conceptuais e recursos interativos; Integrar recursos criados no Canva em plataformas digitais de apoio ao ensino e à aprendizagem; Promover metodologias ativas através da criação de materiais visuais e colaborativos; Refletir sobre direitos de autor, licenciamento, proteção de dados e utilização responsável de imagens e conteúdos digitais; Conceber um recurso pedagógico final, adequado ao seu contexto letivo, fundamentando a sua aplicação pedagógica.

Conteúdos

Canva e educação: potencial pedagógico Princípios de comunicação visual aplicados ao ensino Criação de recursos pedagógicos digitais Canva, metodologias ativas e colaboração Multimédia, vídeo e interatividade Direitos de autor, ética e segurança digital

Metodologias

A ação será desenvolvida com recurso a metodologias ativas, práticas e colaborativas, centradas no formando e na sua realidade profissional. Serão privilegiadas as seguintes estratégias: Sessões síncronas online com apresentação e discussão de conteúdos; Demonstração orientada das funcionalidades do Canva; Exploração prática da ferramenta pelos formandos; Realização de tarefas individuais e colaborativas; Análise de exemplos de recursos educativos digitais; Criação progressiva de materiais pedagógicos; Partilha e discussão dos produtos criados; Acompanhamento do desenvolvimento do projeto final; Reflexão sobre a aplicação dos recursos em contexto de sala de aula. A componente autónoma será orientada para a exploração da ferramenta, produção de recursos, adaptação dos materiais ao contexto profissional dos formandos e elaboração da reflexão final.

Avaliação

Cada formando deverá conceber um recurso pedagógico digital no Canva, adequado ao seu contexto letivo, acompanhado de uma breve fundamentação pedagógica. O produto final deverá incluir: Objetivos de aprendizagem; Descrição da atividade ou recurso; Forma de utilização com os alunos; Justificação das opções visuais e pedagógicas; Reflexão sobre potencialidades, limitações e possibilidades de aplicação. Critérios de avaliação: Participação e envolvimento nas sessões síncronas 20% Realização das atividades práticas 25% Qualidade pedagógica e técnica dos recursos criados 30% Projeto final 15% Reflexão crítica final 10%

Bibliografia

Direção-Geral da Educação. Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores — DigCompEdu.Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Publications Office of the European Union.Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press.Canva. Canva for Education — recursos e tutoriais para professores.Ministério da Educação. Orientações para o desenvolvimento das competências digitais dos docentes.

Observações

Atenção: Após a inscrição, os docentes selecionados serão informados, via email, pelo Centro de Formação. Só após a seleção é que deverão proceder ao pagamento Modalidades de Pagamento: ​1. Pagamento através de transferência bancária: IBAN - PT50 0035 0510 00029693730 63; Enviar o comprovativo da transferência, ​devidamente identificado, para aspl.guarda@gmail.com ​ 2. Pagamento através de MBWAY: 919538998 // 919538952 Na 'DESCRIÇÃO', indique o seu nome e a formação (Ex: Rita Almeida - Filosofia)

Cronograma